Relatório TP1 unid. 01 e 02

Relatório
Juciane Vareiro Ales[1]

Relatório referente a aplicação das unidades 01 e 02 do TP1, página 62, com o texto “Por que seus pais estão se divorciando”, de John & Viscott Kalb e o texto “O casamento dos Pequenos Burgueses” de Chico Buarque, página 73. Os textos foram apresentados para os alunos do 8º ano do período matutino, turma C e do 8º ano do período vespertino, turma D.
Aos alunos do 8º ano do período vespertino foi entregue impresso o texto “Por que seus pais estão se divorciando”, após a leitura e abordagem de alguns pontos, os alunos foram incitados a debater sobre o assunto. O que foi observado é que os alunos não mantiveram uma certa neutralidade referente a este assunto e passaram a comentar casos vivenciados por eles mesmos, inclusive houve uma aluna que se aprofundou muito nos comentários e acabou se magoando vindo mesmo a chorar durante o tema. Dessa forma o debate transcorreu mais como se fosse uma oportunidade de expor sentimentos do que propriamente para debater um assunto... Visando essa situação, foi tomado o cuidado para com a outra turma do período matutino para que isso não viesse a ocorrer, com o intuito de salvaguardar meus alunos de se magoarem.
O referido texto foi impresso e distribuído para os alunos do 8º ano período matutino, também. No início solicitei aos alunos que procurassem manter um ponto de vista neutro sobre o tema do debate para que ninguém viesse a sofrer com isso.
Os resultados que foram obtidos no 8º ano matutino foram satisfatórios, pois os alunos procuraram manter um ponto de vista neutra de forma a não influenciar nas suas observações. Isso foi bastante razoável, visto que muitos dos alunos desta turma vêm de lares com pais separados e costumam falar mais baseados no próprio exemplo. Eles abordaram várias questões como filhos e a educação que estes recebem tendo pais separados, discutiram sobre quem realmente sofre no caso de uma separação, o comportamento das crianças que tem pais separados também foi levado em consideração. Os próprios alunos observaram que a criança que tem problemas em casa costuma apresentar certa dificuldade nos estudos.
Os resultados que foram obtidos nesta turma foram interessantes e considerado razoável o nível do debate.
Em relação ao texto “O Casamento dos Pequenos Burgueses”, o texto foi impresso e entregue aos alunos do 8º ano matutino. Os alunos leram o texto e responderam algumas questões de interpretação. Após esta atividade os alunos foram instigados a tentar estabelecer relações com outros assuntos, procurando sempre tentar ler nas entrelinhas o que estava posto no texto, mas que não estava escrito. Foi observado que os alunos não conseguiram estabelecer estas relações havendo uma grande dificuldade de assimilar as situações que o texto linearmente ia apresentando, não conseguindo mesmo, entender o ar de comicidade estabelecido no texto. Muitos alunos não conseguiram ver que o texto possuía um tom de humor. Foi observado que os alunos desta turma possuem pouca maturidade para discutir assuntos que não estejam realmente às claras, bem definidos.
O mesmo texto foi apresentado para os alunos do 8º ano do período vespertino e após as devidas interpretações, foi observado que os alunos, um pouco mais maduros, conseguiram estabelecer estas relações no texto. Os alunos compreenderam que havia muitas informações que poderiam ser levantadas do próprio texto, pois estas informações estavam sendo dadas ali, mas não estavam escritas. Inclusive acharam muito divertido o texto, pois compreenderam que o humor do texto não era um humor aberto, rasgado, mas algo sutil. Considerei os resultados obtidos nesta turma satisfatórios e apropriados para o nível em que estão. Ainda assim percebo que os alunos dos dois períodos precisam saber argumentar mais e expor suas ideias, faltam elementos de argumentação em seu vocabulário.
Estes foram os textos trabalhados referentes a unidade 01 e 02 do TP1, escolhidos e abordados em sala.


[1] Professora de Língua Portuguesa, interina, atuando no período matutino e vespertino com alunos de 8º ano da Escola Estadual Deputado Dormevil Faria.